为进一步推进学院学风建设工作，我院以落实“立德树人”的根本任务作为学风建设的出发点和落脚点，结合实际，凝心聚力，着力推进“朋辈引领”成长接力工程。通过思想引领-高年级学生党员联系低年级学生宿舍制度、学业引领-学霸讲师团制度、心理引领-朋辈心灵守护制度，搭建学风建设新平台，积极探索学风建设新举措，浓郁优良学风。

    按照“专业相近、性别相同、高年级联系低年级的原则进行合理安排，要求学生党员全员参与，学生宿舍全面覆盖。通过不定期走访宿舍，定期谈话、结对帮扶等措施，在入党启蒙、心理疏导、宿舍文化建设、人生规划等方面对低年级学生进行全面指导。帮助解读学生手册、帮助解决实际困难、帮助建立学习氛围、帮助化解矛盾纠纷、帮助强化班级党团组织建设，积极宣传党、国家和学校的相关政策，对生活学业困难学生进行结对帮扶，及时汇报宿舍成员思想生活动态，发挥党员先锋模范作用，充分激发学生自主管理热情，逐步将学生宿舍建设成思想学习阵地、成长研讨阵地、文化生活阵地、行为养成阵地。

    选拔各年级各专业品学兼优、学有所专的优秀学生加入团队，组建“朋辈学霸讲师团”，配备专业老师进行管理指导，制定条例规范和活动制度，通过专题讲座、案例分析、素质拓展进行人员培训。根据学生的不同需求分配讲师团，针对考研、就业、创业、学习等学生关注的问题，利用报告会、座谈会、论坛等载体进行经验分享，发挥榜样示范作用，带动学生共同进步，最终实现 “相互帮助、共同进步”的辅导目标。

    公开招募，选拔心理素质好、乐于助人、善于沟通的同学担任朋辈心理辅导员，进行朋辈心理辅导技术培训，建立训练有素的朋辈心理辅导团队。同时，在学生当中广泛开展互助式心理训练、心理激励、心理辅导、心理暗示活动，充分发挥朋辈心理辅导平等性强、接纳度高、覆盖面广的优势，为同学们提供情感支持，减轻学习压力、缓和宿舍矛盾、解除感情困惑。通过朋辈心理互助制度的建立，进一步完善学校-学院-学生三级心理健康工作网络，增强同窗友情，凝聚班级人心，为班风学风建设提供有利环境。

    朋辈辅导具有易接受、及时有效、渗透性强的特点,对学风建设具有重要作用。我院通过探索朋辈辅导在学风建设中的有效实施途径，组织学生进行思想、学习、心理等方面的沟通交流,相互之间给予精神鼓励和学习帮助，促进学生养成勤奋学习的自主意识，团结协作的集体观念，勇做时代弄潮儿的精神风貌。